硕士查重-文献学基本原理与方法
提高文献学的效率，要根据文献学目标的确定，制定明确的阅读计划和阅读目标，以提高文献学的效率。在文献阅读的不同阶段，研究者的侧重点是不同的。
读书目的
对初学的研究者，或刚进行新课题研究的研究者来说，这一阶段的阅读目标应以了解研究现状和研究进展，全面了解自己的研究内容为主。文献学方面主要选择综述类文献、硕博论文、会议文献(计算机)、图书等，阅读方法主要是泛读→精读，扩展性阅读，快速开拓自己在该领域的知识。不必给自己太多的压力，不要把太多的精力集中在一件事上精雕细琢，花费太多的时间。
对已有自己研究领域的研究者来说，此时阅读的目的主要是了解其他学者的研究观点和方法，掌握研究的突破点和延伸范围。“专、典、新”类文献可集中阅读。
1.“特殊”
专著是指某一学者的著作。每一个学科领域都遵循“二八原则”，即20%的研究成果是研究人员创造出来的，所以掌握20%学者的研究成果非常重要，能使研究人员在这个领域迅速成长。
另外，也可以根据作者查找自己的课题组网站，了解其他作者的研究方向和研究内容，甚至与作者进行线下学术交流。
2.《典籍》
典籍指的是经典文献。现有三种类型的文献可称为经典文献：第一种类型，高被引文献；第二种类型，导师推荐文献；第三种类型，顶级期刊刊载文献；第四种类型，利用中国知网高级检索中的期刊检索功能，对具有特定检索源的高质量期刊进行筛选，如 paperpp云论文库，在12个平台上进行文献检索。
3.”新”
全新指的是最新的文献。尽可能选择近3-5年的文献阅读期，保证自身研究内容的前沿性，时刻掌握科学前沿。
文献学原理
文献学有三个原则：
斗胆，别怕被剧透。阅读文献不同于阅读悬疑小说，不必担心作者给你的暗示，也不必跟著作者的思路一步步去读，我们要做的是快速找到结果和结论，以及主要矛盾；
大胆拒绝，随时喊停！读书要时时记着自己要读书的事，当自己要学的东西已经学完了，这篇文章就有了它的价值；
斗胆批评一下。要有自信的阅读文献，敢于对作者的观点提出批评、质疑和疑问。
文件阅读法
第一部分结构阅读
首先，通过阅读文章的题目，摘要，关键字，结论和创新点，了解文章的研究背景和要解决的问题。
其次，阅读文献目录。透过阅读目录这一章节，了解全文的研究脉络，进而筛选出重点进行阅读。
前者和后者将占据研究者一部分时间(约占整个文献学习时间的20%)，但这两个步骤非常重要，是不可或缺的。
步骤三，精读。
(a)浏览图表及前后的讨论部分；
第二章绪论阅读，理解研究背景，以及研究重点；
③根据重点、精读的结果和讨论，逐字分析；
在实验部分中，学习实验的方法。
2.批判性阅读
批判性阅读的核心是内容评价，从审稿人的角度对文献进行阅读，逐渐培养了研究者的批判性阅读习惯。举例来说，在阅读文献的过程中，以审稿人的审稿为依据，对所读内容进行评估，对整篇文章进行总结，最后提出处理意见。论述的观点可以是：弃读、泛读、重点章节详读、精读全文等。
3.引申阅读
拓展阅读是帮助研究者快速拓展阅读范围、拓展阅读思路的方法。高质量的文章来之不易，研究人员要深入挖掘文章的内容，获取有用的信息。比如期刊的来源，作者的发文，与主题词相关的内容，参考文献等。
摘要知识归纳法
在阅读文献的过程中，文献笔记非常重要，“无笔记必无心事，无心事虽读犹读也”。那什么需要记录文献笔记呢？是否有任何辅助工具和方法？
事实上，笔记整理的内容主要有：启迪灵感，研究方法，研究亮点，不足与疑问等。记事时要注意将记事分类，定期对记事进行总结，避免忘记的情况发生。在写作过程中遇到需要引用的文字、图片等内容，要以文摘的形式加以摘录，方便以后使用。
当阅读文献时，如果研究者有其他的研究角度和观点，可以选择相应的段落来记录此时的观点；也可以同时将与之相关的其他文章中的图表内容联系起来。
阅读完一篇文章后，要养成整理整理所有笔记内容的习惯，根据标签整理笔记，分类整理零碎知识点，再将文献“由厚到薄”。文字、图表很重要，点击文摘可随时摘录，方便写作参考。
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