论文查重-潘运：心灵的探索者
这个术语起源于希腊文，被赋予了“灵魂科学”的意义。而且，在希腊文字中，灵魂还有气和呼吸的意思，因为古希腊人认为生命取决于呼吸，呼吸停止，生命就结束了，可见“心”的重要性。随后，随着科学的发展，心理学的研究对象便从灵魂转向了精神。 免费查重
许多人认为心理学是一门博大而又难以精通的学科，而他却把它当作自己一生追求的梦想，并结出了累累硕果。作为贵州省2016年青年科技奖得主之一的他，也是潘运。 免费查重
偶然之后的梦
潘运于1980年生于“中国百节之乡”凯里。从小到大，这位苗族大男孩从来没有想过自己将来会走上“心理学”的道路。然而命运却总在不经意间迸发出火花：1998年，潘运面临高考，学校为缓解高考压力，请来了心理咨询师进行心理疏导。 免费查重
通过这次心理疏导，潘运被演讲者讲述的“弗洛伊德梦的解析”所吸引。突然间，他发现心理学能够如此强大，能够帮助这么多人摆脱心理困境。因此，这次疏导不但挥去了潘运的紧张，还为他后来的“心理之梦”埋下了伏笔。 免费查重
数月后，潘运在参加高考志愿时，不顾家人反对，毅然选择了“冷门”专业——应用心理学。 免费查重
王天不负有心人，后来，潘运如愿考入贵州师范大学，主修应用心理学。潘运硕士毕业后，于2006年9月赴天津师范大学心理与行为学院攻读发展与教育心理学博士学位，继续其心理学生涯。
潘运博士于2009年毕业后，放弃天津高薪工作，回到贵州师范大学执教。我想回到我的家乡，这里有我的家庭，这里是我开始梦想的地方。
从那以后，潘运一直走在本科和研究生的教学第一线，主讲“发展心理学”“教育心理学”“认知心理学”“心理学研究方法”“实验心理学”等专业核心课程。教育上，他不断吸收心理学方面的最新、前沿信息，即研究成果，并将之融入课堂，由浅入深地传授给学生，以激发他们的学习兴趣和热情。 免费查重
“潘老师的课很幽默，随意，但并不随意。在他的课程中，不但学到了很多知识，而且学到了很多做人做事的道理。弹性、生动的教学，逐渐使学生爱上了看似枯燥的心理学这门学科。 免费查重
勇敢地面对挑战
事实上，兴趣才是最好的教员。怎样激发学生发现问题，思考问题，解决问题，培养他们运用科学和专业知识解决问题的兴趣，是潘运长期探索的课题，他也坚信通过教学改革可以解决这个问题。 免费查重
如何进行改革呢？如何才能更好的提高教学质量？创新采用哪些模式？这是困扰潘运多年的问题。他翻阅了大量的资料，花费了大量的时间去思考和探索，有时甚至在吃饭走路时陷入沉思。但是，改革是一个长期的过程，不可能一蹴而就。
“这次挑战虽然很难战胜，但是我愿意去迎接！”潘运说。经过长时间的思考，潘运形成了自己的一整套方案。 免费查重
为使学生对这门课有更好的理解，潘运采用了“是什么，为什么，怎么做”的教学模式：“是什么”通常是教给学生一些概念知识，让他们学会根据生活常识中的现象去认识；“为什么”则需要学生根据自己的发现去理解；“怎样做”则是教给学生如何学以致用，或者用实证的方法去理解。从而使学生更好地了解心理学的观点、方法和理论，进一步激发学生学习心理学的兴趣和热情。
在改革过程中，潘运遇到了许多困难，不仅需要自身不断的更新、充实知识和理论，更需要调动学生主动参与的积极性。此外，教学模拟器材不足也是一个大问题，于是，在教学结束后，他不断向学校和有关部门申请资助，努力为学生创造更好的学习条件。 免费查重
任其发展
「师之传，故传业也」。近年来，为使年轻教师有更多的机会到国外进修、进修，提高学历，潘运一力承担了六门本科和研究生课程。如此繁重的课程教学任务，给他的工作和生活带来了不少压力：实验室的次数减少了，读新近的外文书刊的时间减少了，科研任务无形中也加重了，陪家人的时间减少了……但这都不能阻挡潘运的脚步。 免费查重
科学研究是教学有效进行的基础和保证。自2009年以来，潘运不仅在日常教学和学科管理工作中得到肯定，科研成果同样丰硕。在《教育研究》、《心理科学》等期刊上以第一作者或通讯作者发表学术论文40余篇；在《少数民族青少年韧性素质研究》、《高效率学习的心理学研究——视觉选择注意在数字认知加工中的作用》等著作中，多次荣获贵州省青年科学技术奖等多项奖项。
对潘运来说，心理学的传道授业解惑之旅是很漫长的，将来，他会把更多的时间和热情投入到这个旅程，做一个心灵深处的探索者。
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