本科查重-本科毕业论文答辩心得
我们班今天开始了具有重要意义的论文答辩。以前，道听途说的各种答辩细节让我们一直很紧张不安。尽管学院对学生毕业论文和实习报告的审核比较宽松，甚至有一些程序化，但毕业论文答辩是学院对学生的专业知识水平、学习能力以及对事件的观察和分析能力的总结和考核，所以，虽然嘴上说不要杞人忧天，学校也不会安慰难人之类的话，但大家私下里还是挺用心的，认真仔细的熟悉自己的毕业论文、文献综述和参考文献，以及一些与毕业论文相关的知识点。
这些日子，是清明假期。昨天晚上，学校的图书馆也不再挤满了人，教室里到处都是落座的人，但有一半的人都是毕业论文答辩前的毕业生。桌子上整齐地摆放着白色的材料，大家都是衣衫褴褛，如临大敌，有的还咬着笔尖陷入沉思。更精益求精的赵舍，都已答辩在即，还在检索机上查找资料充实论文。在他身边，我摇晃着，故意引起他的注意，而他却不理睬我，这使我变得自讨苦吃，并引来其他人对着怪物的目光。反省下，更可悲的是，相对我们赵舍那种孜孜不倦、坚持不懈地追求完美的严谨治学态度，我的学习态度实在是太差了。并非我不喜欢学习呀，也不简单是毅力不如别人的问题，以及从小就不重视良好学习习惯的培养。回寝室，见小军在煲电话粥，我们都有点吃惊，但更相信他此时的轻松是因为他胸有成竹，心平气和，心平气和的样子，所以人人都不屑溢美之词，大赞他能在每个人都有点仿徨的时候如此轻松，有做大事的英雄气概，羡慕他香熏人的桃花运，还大赞他能在每个人都有点仿徨的时候如此轻松，有做大事的英雄气概，羡慕他那香气扑鼻的抒情诗，把自己都感动了。(老师说好的论文可以进入第二轮答辩)。他也开始飘飘然起来，见他笑容可掬、笑容满面的样子，于是大家又开始快马加鞭地恭维他……说得他难为情，又去打第二个电话。尽管如此，我们的话语中确实有一半还是包含了对他的知识和学习态度的肯定。到了晚上，我们按照当天宿舍里的规定，准时熄灯。卧床休息，我发现原来我的生活节奏可以这么快。只是有点寂寞。晚上了，你没事吧？关灯后，赵舍拿着晚上印好的自以为老师可能会问的题目纸，一个人站在阳台上，昏暗的灯光下，他开始有理有据地想像出第二天论文答辩现场的情景，手舞足蹈地将纸上每道题的答案说得有理有据，铿锵有力，声音也像往常一样洪亮清晰，很是震撼了走过大门口的舍友，尽管门边的雾气弥漫，外面的雨点打着油灯，还是能想像出那是怎样一种动人的景象啊。求进的同学，当他们把这作为榜样！
今天8点半，大家非常准时地来到技术部门大楼的第三层。刚刚走到那时，时间还没有到，可三班三班的同学已经到了，以前上课，我们宿舍是最早的，今天答辩，我们却是最晚的。每个人都在认真地准备着，很少人在交谈，也很少人在走动，默默地看着自己的论文，若有心事，轻轻动着嘴唇。大学毕业后，我没有被抽中去参加答辩，因为对于教室里排好桌椅，营造出那种气氛，有些敬畏之感。
抽到了。在黄老师的指示下，我和舍友们把答辩课的教室布置得很好。在教室中间拉出三张桌椅，并排成一排，由答辩老师坐好，然后在离两张桌子相距的地方再放一张桌子，面向老师的座位。为了方便应试学生交流和交流，其他的桌椅都有规律地在教室周围拍摄，以方便他们使用。当我们排完桌子时，桌子上已经剩下可怜的三两张纸，看着数字：1,4,3,15,19,20.没有很前，只有较后。刚才我对抽签的公正性有些怀疑。但是早晚都要挨刀，而且没有轻重之分，但是第一次答辩很有压力，我就选了第四条。一位家门口较晚抽到的女孩拿着一张19号的小纸条，说她不像是要等到下午才答辩，就和我交换了。
答卷的过程还不清楚。很吃惊对着只低着头看我教材的几位老师，我的心跳还很快，一齐掉下去都控制不住，于是嗓子就有点儿发抖，一个字不像是从声带里发出的，就像是一不小心从我塞满的喉咙里滑出的玻璃珠。前面有自己的进场论文草稿，甚至在陈述自己论文的大概结构和写作内容时，我都没有把草稿翻过来。不写就不写到底了，是吧，反正开头已经颤抖了，干脆就把自己对论文答辩的敬畏和论文写作前后的心虚产生的自信不足导演成了自己不能认真做好论文写作工作而希望老师能宽容海涵的虔诚。心底急切地盼望着他们看到我结结巴巴、战战兢兢，甚至连话都说不出来的敬畏，给我一点他们可以轻易给予的同情。老师们回答完后，并没有表现出不耐烦或厌恶，让我在朦朦胧胧中看到一点希望的光芒。接着，女老师一言不发，男老师轮流指出我论文中几个突出的问题，如关键词的选择，摘要中句子的用词，论文中几部分的衔接。这时，随着问题变得越来越小，心之石慢慢落下。听着自己内心爆发出的一声压抑了很久的呐喊，也感觉到周围的空气也在流动。回答老师的问题时，我“谢谢”的字眼真的是有心而发，自觉很重。蒋老师的问题很简单，第一个问题，百度上已经有了现成的答案，第二个问题，自己的论文里也有现成的答案。小熊看了很不高兴，怎么你们接到的问题比我们的问题简单那么多，我就开玩笑地说：“这叫人品爆发！哄过大家之后，我一本正经地把答案抄在纸上，再进来回答，第一次就不会紧张了。答完之后，有些迟疑的站了一会儿，等老师说好的时候，我心里才偷着乐的走了出去。不知走出教室时老师脸上的笑容是否是笑里藏刀，也不愿庸人自扰，胡说八道，但愿事情的真相与外表是一致的。
答复又来了疲惫不堪的一天啊。紧张的神经就会松弛下来。只是遗憾的是，这段时间细雨不停。
附加：论文答辩技巧
同学们先要介绍论文摘要，即所谓的「自述报告」，要强调的是「自述」，而非「自读」。这一点很重要，要注意不要照本宣科，把报告变成“阅读”。”照本宣科”是第一大忌讳。该部分内容包括写作动机、原因、研究方向、选题比较、研究范围、围绕该论题的最新研究成果、本人对论文的新认识、新理解或新突破。要做到简明扼要，言简意赅。不要占用太多的时间，一般限制在10分钟以内。我们所说的“削繁去冗留清，画至无时已熟”，即尽量做到词约丰满，一语中的。重点突出，把自己最大的收获，最深刻的体会，最精髓和最富有特色的部分表现出来。此处应注意一忌主题不清，二忌内容空泛，东张西望，三忌平淡无趣。
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讲课时，同学们要注意仪态，举止得体，这是进入人的感觉通道的第一信号。若答卷人能够在两个初评中都表现出良好的仪态和风度，那么，这将是一个良好的开端。人们把人的体型分解成最小的单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)，认为凹胸表现出怯懦、自卑，挺胸表现出情绪高涨，但过分表现出傲慢自大；肩手颈正示正直，坚强，脊背挺拔表现出严肃和自信。但是太过了，就会被人认为拘泥于常规，保守，略微弯腰，略微欠身以示谦逊。孙中山先生曾说过：“他所表现的姿态，即使是全场都有一种肃然起敬之心，动作方式也要让听众有一种静默详和之气”，他的这番金句，的确给我们很大的启发。
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