期刊论文检测-论文、课题、职称与绩效工资
作为一名大学教师，对本文题目的前三个方面应该不会陌生。岂不是新奇，连夜梦、说梦话都普遍涉及这三个方面。谈到这三个方面的内容，高校教师立刻想到了一个词：科学研究。我认为，这种条件作用已被牢固地确立。但论文、课题、职称与科学研究之间的联系只是形式上的，没有形成真正的联系。假如你见到一个面目全非的老师，听他自己或朋友介绍他在期刊上发表的一系列学术论文，特别是核心期刊上发表的论文，承担过多少国家和省级课题，发表过多少著作，甚至最后被破格提拔为教授，你立刻感到很冒失。自然，对于绩效工资，也许他们也会很快熟悉起来。
很多大学的工资制度还是以正常固定数额发放为主，外加课时费等形式作为奖金。原来，为了鼓励教师积极上课，科研和教学并重，大学的课时费都很高。本人研究生学习时，母校的课时费标准是：本科每课时50元，研究生每课时140元，副本科每课时100元。恋人所在的学校，当时不分学生等级，不分教师等级，每节课20元左右。因为学校负债膨胀，负担加重，有的学校一天付的银行贷款利息就够买一辆2.0排量的帕赛特了，所以大多数学校对课时费进行了调整，每课时只收几元钱。有些大学正常的固定工资数额比较少，课时费比较高，但是这样的大学却不多。虽然课时费的调整幅度很大，但并没有引起震动，因为正常的固定工资数额基本上可以保证教师们的生活相对宽裕，当然，你不能拿他们和有钱人相比，我只说相对宽裕。课程调整前后，一位大学教师和领导之间关系的好坏，都会影响课程调整。上课时间长了，大家都想多上课，和领导关系好的老师一般都会多上些课，而上课时间短了，和领导关系差的老师一般也会多上些课。这并非学校课程安排的全部，毕竟老师和负责课程安排的管理人员都不陌生，做得太过头了，大家都不好看，所以上述问题只在一定程度、一定范围内存在。正是由于这个原因，我们没有看到任何一位教师因为课多课少而上访、闹事。但是，没有激化矛盾并不等于没有。现在负责排定学期课程的行政人员很头疼，大家不愿意多上课，排定课程很麻烦。教师的这种心态似乎与“人类灵魂的工程师”的称谓相悖，也许吧，但是在这篇小文中，我并不想过多地讨论应该然的问题，只是叙述了实然。
教学时费也算是一种绩效工资，已经试行多年，并没有引起太大的麻烦，原因就像前面提到的，教师的工资都是正常的固定不变的，即使他们对于工资的数额也许意犹未尽，也许觉得不宽裕，但毕竟养家糊口是有保障的。如今高调推行绩效工资，看来是要把他们最后的蛋糕重新切开了，这是否还会像前面提到的那样，没有引起什么震动，我并不乐观。
大学教师正常固定工资的数额，由于职称的不同，会有很大的差别。一般教授的薪水比助教的总薪水低一倍左右。特殊岗位，领取国务院特殊津贴的，更不用说了。大学教师职称评定工作竞争激烈，存在诸多矛盾，其原因也就在于此。因职务晋升而上访、反映问题的情况比较普遍。但是矛盾同样没有激化，原因和上面说的一样，即使是中等职称的教师工资，也足够养活两口人，如果按照底层人民的生活水平，养活四口人也够了。但是，经常去上访并不好，因此，大学的职称评定越来越“透明、公开、公正、公平”，程序更严谨，更“科学”。
为什么要加很多引号，是因为“透明、公开、公正、公平、科学”还存在不少问题，不能只强调其中的几点。作为一名中学教师，我在评职称的过程中，程序非常“透明、公开、公正、公平、科学”，但是老师仍然不满意。学校领导在评职称前，要先定好评分标准，如学历占多少分，教龄占多少分，考试成绩占多少分。教师发现，评语每年都有变化，而根据每年都有变化的评语评语结果，能顺利晋级的都是校长的亲属或经常与校长走动的人。”透明、公开、公正、公平、科学”的操作程序，原来照样能得到不公平的结果。自然，其他教师有时也会在“关系人”的情况下占便宜。但当时我对校长还是很钦佩的，因为面对老师的质问，他敢说：“你们有本事到教育局去申请一个职位，只要能来，我就给你们职称，绝不会黑你们。”结果表明，有些老师真的是这样想的，而校长也确实履行了自己的诺言。学校没听说过“要名额”的事。但是听说有一些“主题”即将到来。
大学的高就高在其运行更加规范，手段也更加多样。由于教师的头衔是如此的重要，所以要把评判依据放在外部，教师如何是内部的事，而不管他。大学讲师职称一般是自然晋升，不存在评聘问题。助教评优，主要不看教学，对教学评优的主观性太强，容易受到指责，因此评优的依据主要是论文、题目。文章自掏腰包，有题目要来，这是否透明，公开，公平，科学都与学校无关，至少学校是“透明，公开，公平，公平，科学”，而只通知杂志，只通知课题管理机构。再一次证明了大学领导的英明神武，没有人去告不知在哪里的杂志社，也没有人去找课题管理机构的老虎头上拍苍蝇。
上面我说的是事实还是无中生有的造谣，捏造，看结果就知道了。没有人知道这篇论文到底抄袭了多少。由于这些论文很少被阅读。一位北大教授讲了他的一个经历，有一年他写了一篇文章，内容是军人退役后不应该进司法机构，打算在某报纸上发表。报纸编辑心里没底，打来电话问他：“老张(化姓)，你能发吗？”他说：“没问题，我之前的学术论文也谈到了这个问题，没有什么反响。”这篇文章发布后，引起轰动。很多朋友都应该记住这次风波，特别是学习法律的朋友。为什么我没有透露这位教授和那家大报的名字，只是不想给他们添麻烦，这也没什么意义。教授最后的感想是最有趣的，「我没想到会有这样的结果，因为我忘了，我的学术论文没几个人看」，也正是因为没人看，文抄公才大行其道。在媒体公开的论文抄袭纠纷中，可以肯定只是冰山一角。读了一遍学术论文，我经常有这样的感觉，有不少只是在重复别人的话，没有新意。学术论文一定要有新意，不管观点是对还是错，因为在有结论之前，观点都没有正误。一篇学术论文可以提出一个新问题，不需要回答，只要提出，就应满足条件，也可以对别人提出的旧问题，给出新的回答。即使这两个最起码的条件都不能满足，那还有什么学术论文可以用？但很不幸，这样的论文到处都有，而期刊封面上赫然印着“核心期刊”的字样。这样的期刊，这样的论文，即使没有抄录，或者没有明抄，其作用也不过是填满大学阅览室，还有什么用呢？如何看待学术？常见这样的鼓舞人心的话，“学术期刊繁花似锦”，不知这是“繁花似锦”还是“杂草丛生”？估计很多人也会有这种疑问吧。
主题是什么？缘分相同。即将到来的主题不言而喻，其弊端不言而喻。整体而言，每年的课题经费拨款从未含糊过，课题成果又有多少含糊不清？或者说，我们的投资都被浪费了，关键是，投入产出比是否过低了？对课题绩效的评价要比对教师个人工作绩效的评价容易得多，但也容易做不好工作。那我就说了，不是造谣。
论文、课题是评职称的前提，评职称是正常工资水平的决定因素，论文、课题出现混乱，导致高校评职称混乱，最后又造成教师个人正常工资收入与相关行业(如杂志社、课题管理部门)有无关联，“混乱”是普遍现象，是客观存在的。值得注意的是，掏钱买报纸还是个误会，在有关系的情况下，一般都是掏钱买报纸，不要紧，除了掏钱，报纸质量也很重要。这种“混乱”的危害当然不只是影响教师工资，更重要的是使学术领域的领先者完全失去领导地位，使社会发展陷入停滞。本文并不关注此问题。当这些乱收费问题没有得到有效治理时，进一步推进高校绩效工资制又有什么作用？我仍然很不乐观。恐怕，绩效工资制度的推行，可能会使上述混乱局面有所改观。这一点，我认为，应该加以充分考虑。
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