还在为写论文而头疼吗？看看这篇最全论文写作攻略吧！
记得大学毕业时，最头疼的是毕业论文，若是谁的论文被老师通知可以答辩了，周围都是羡慕妒忌的眼光。我的论文被老师“枪毙”了无数次，说起来满满都是的眼泪。
在写作论文时，可以从以下几个方面入手：
一、用准确语言提出论点
写论文一般是阐述、解释一种观点，易采用开门见山的方式来提出论点，让读者一目了然看到要说明、解释的内容。
论文的论点要清晰准确，如写一篇关于课堂教学方式的论文，设定题目为《XX教学方式在课堂中的运用》
仔细分析，这样的题目不够准确，XX教学方式在哪门科学中，在那个阶段的课堂中的运用，读者很容易产生歧义。以把题目确定为《浅析竞赛式教学方法在初中音乐课堂中的实践与运用》，就较为恰当。
二、开门见山提出分论点
一般来说，论文的题目就是论点，为了说明论点，在文章中会提出很多的分论点的来进行证明。即书中提到的：“把主题分解成二到四个部分，然后引用引导句”
分论点的总结句放在开头比较合适，这样“读者就不必猜测作者的中心思想”，而直接向下看作者的解释与例证，以尽快的理解论点。
但是若是小说或其它创作性的写作，可以把总结放在结尾，给读者一种“我有个秘密”的游戏。
三、合理安排分论点顺序
有了分论点之后，如何安排各个分论点顺序呢？
如论文《浅析竞赛式教学方法在初中音乐课堂中的实践与运用》，对竞赛式方法阐述，可以按照“竞赛方法”开展的时间顺序来安排，
竞赛式方法的介绍
竞赛式方法的实施
竞赛式方法的效果
这样使读者可以清晰的了解竞赛式方法的具体操作过程，便于借鉴和采用。
四、采用例证支撑论点
如论文《浅析竞赛式教学方法在初中音乐课堂中的实践与运用》中，介绍为何用竞赛式教学方法时，就引用“兴趣是最好的老师”，从心理学来分析竞赛对人的积极性、好胜心等方面的影响，以此来说明采取竞赛式的原因。
常见的几种进行例证的方式，如轶事、引用、类比、明喻和暗喻等。
轶事是修饰观点的小故事；
引用可以使名人的语录，也可以是某本书籍上的内容；
类比是寻找两种完全不相同事物的相似性，从而更好的理解主题。
明喻和暗喻是我们经常用到的修辞手法，使描述的事物生动具体，给人留下深刻印象。
书中除了讲述这些例证的方式，还留有练习题，如“尝试回答一个好的观点和冰山有何相似之处”，并在附录中有参考答案。以此来加深我们的理解与运用。
五、修改文章内容
文章写好之后，要进行修改，可以从这两个方面进行修改：
合并同类项，这个是指用把同一观点的内容放在一个段落里，尽量是结束一个观点的论述，再接着论述下一个观点。不要出现多种例证杂乱的出现在一起，让读者看完后产生模棱两可的印象。就如我们把春夏秋冬四季的衣服杂乱摆放在衣柜里，不分季节、不分样式，看起来混乱不堪。
用词要严谨简洁。因为是学术性质的论文，在用词方面要严谨、简洁，删掉不必要的词，尽可能的用中立的态度来论述，尽可能不要出现“我认为”“我感觉”等过于主观的语言，若是需要可以改为“笔者认为”“笔者的观点是”等语言来代替。
六、进行排版增加可读性
一般来说，论文都有固定的排版要求，即标题、摘要、正文、参考文献会要求几号字体、是否斜体、加粗等，按照要求的格式修改就可以。
一般来说，题目、标题都要加粗，这样可以和正文内容形成强烈对比、区分段落，便于读者快速的找到主题句，获得有效的信息。
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