期刊论文查重-SCI论文有哪些？要是没有 SCI论文怎么办？
教育部和科技部日前联合发布的《关于在高等学校建立 SCI论文相关指标应用评价导向机制的若干意见》给出了答案。文章很长，部分媒体提前为我们圈好了焦点：打破“SCI论文至上”的观念。但是，“SCI论文至上”是什么？究竟该如何才能破？
现在，我们就借此机会，好好地帮助大家了解一下 SCI在科研圈的前世今生。
到底什么是 SCI？
对“SCI到底是什么”这一问题，我们必须先弄清楚，列出在一篇学术论文中的“参考文献”之间有怎样的关系。
任何学术论文都不能独立于科学研究领域而存在。他们与同一领域或不同时期的学术著作都有着不同的关系。
一位美国教授发现，利用学术论文之间的引证关系，不仅可以追溯到研究对象，而且可以了解到当前的研究状况和与此相关的研究现状。并且这三者的延伸，可以很好的保证科学研究的完整性。
根据这一理论，这位教授成立了美国科学信息研究所，并专门建立了一个名为“Web of Science”的数据库，该数据库将世界各地期刊之间的引用关系进行梳理。在这个数据库中 SCI是一个分类。
SCI是 ScienceCitationIndex的简称，它是指该数据库中主要针对理工科的科学引文索引。与此相对应的是社会科学的 SSCI (Social Sciences Citation Index，社会科学引文索引)和艺术人文 AHCI (Arts& Humanities Citation Index，艺术人文引文索引)。
虽然 ISI没有收录全世界所有期刊的引用关系，但由于其成立较早，很早就对引用关系进行了排序，并且建立了一套以“引用较多者优先，引用较多者质量较高”为基础的“影响因子”概念，为各学科引用最多的期刊编制了一份排行榜，久而久之，在科学研究领域中，“SCI核心期刊”的概念也越来越具有权威性。
随后，该评价体系在国内引入。逐渐地，发表“SCI论文”或“SCI核心期刊论文”成为高校教师职称评定的重要指标之一。在网上，甚至还出现了一些专门为发表“SCI论文”而写的贴子，以便获得尽可能多的成功。
倒置结果：如何倒置？什么时候建立？
常言道“不破不立”，既然《意见》打破了“SCI论文至上”的判断标准，那么后面该如何“立”，何时“立”？
我担心事情不像我们想象的那么简单。其中， SCI论文等指标影响面较广。
假如将“SCI论文”的考核标准一刀切地拿掉，那么，在短时间内，它直接影响到这些领域的评价标准该如何拿捏？科学研究不同阶段应重点关注什么？在设定判断标准时应该怎样取舍？难道是“太用力了”吗？那些问题尚待考虑。
在此期间，科技部也发布了《关于消除科技评估中“只评不评”的若干措施》(试行)。其中提到，完善科技评估体系，突出分类评估，注重实效。
举例来说，如果是基础科学研究，论文评价可以采用代表制，国内期刊论文的权重原则上不得少于1/3；如果是应用研究，特别是在实践中的应用，并且已经对社会和国家做出了重大贡献，则可以将成果权重提高到50%。
在此，我想强调的是，打破“SCI至上主义”并非一蹴而就。
从其诞生至今， SCI已收录3500多种国际学术核心期刊，在一定程度上代表了科研领域的权威。文章作为科技创新成果的一种表现形式，如何使其具有高水平、高质量和创新价值，是科研工作者更应思考的问题。
而此次的“国家行动”，更像是对学术评议改革的一次大的“试水”，至于成功不成功，还要看时间。
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