免费查重-怎么写出有特色的毕业论文？

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第一，写作特点。

首先，毕业论文是对学生四年来掌握学科知识能力的综合测验。它旨在培养学生主动发现问题，独立解决问题的能力，而不像期中和期末考试那样，让学生被动地接受知识掌握的考核。其次，毕业论文是大学学习生活走向社会的最后一步，也是告别学生时代的最后一次考试。大学毕业论文写作是大学生进入社会后开始从事的一项专业工作，虽然不能立即带来经济效益，但可以证明自己具有一定的知识储备，进入社会后有一定的发展价值。归根结底，毕业论文写作的价值不仅在于科研、学术能力的培养，更在于严谨、求实、踏实、吃苦的身心素质的培养。所以，即使一些毕业生将来从事的工作只需要能力，不需要研究能力。笔者认为：论文写作是一种纯粹的思维活动、应试能力和创造能力，对于提高人的身心素质具有积极的促进作用。撰写论文，除了写作者费力地查阅文献资料外，更要他们不断地思考问题，解决问题，这样的思考，解决问题的过程，对于那些对毕业论文持严肃态度的人来说，必然会体会到其中的写作艰辛，更多的是体会到写出一篇真正意义上的论文是不容易的，甚至小到一字不差的敲击和思考。要有严谨的学风、踏实的工作作风。它是一个终生难忘的过程，也是大学生进入社会前的最后一次磨练，对他们将来的工作能力无疑有很大的影响。

第二，写作过程。

“花香蝶自来，题半句诗”可见论文选题对写作的重要意义。这是论文写作的起点，也是论文完成质量的基本保障。学生要充分发挥主观能动性，就必须在专业教师的指导下，确定好论文的题目，并参考相关资料。题目确定后，开始写开题报告。关于开题报告写作的基本要求，就是要简明扼要，重点突出，阐明选题依据、选题依据的理论和实践意义，对社会或学科发展有什么指导作用，应用前景如何。“小”是锻炼学生写作能力，“大”是锻炼学生写作能力，“大”是培养全局性、整体性、整体性、方向性、方向性。此外，关于论文初稿与定稿的撰写，说明学生已跨入了正规科研的门槛，走出了“管中窥豹”的第一步，这样既可以培养学生的学术科研能力，又可以运用专业的理论与知识，进行调查研究，分析问题，解决问题，并在文字表达、语言表达等方面提高自己的能力，这对提高毕业论文写作的整体质量有着重要意义。

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