论文查重-如何避免把语文教学论文写成语文教学总结
“语文教学总结”是撰写语文教学论文的基础，“语文教学总结”是对语文教学总结的概括和提炼。“语文教学总结”是对平时语文教学过程的总结，是对语文教学实践的阐释。《语文教学摘要》是对教学范围内工作情况的总结，而语文教学论文属于科学研究范畴，是有理论分析、学术探讨和教学实践支持的研究。
语文教学总结与语文教学论文之间的关系十分密切，一篇好的语文教学总结经过提炼、加工，就能成为语文教学论文。语言教学总结是对某一阶段教学工作实践的文字说明，虽然在语文教学论文中也会有一些理论分析和学术讨论，但教学总结的重点在于阐述教学过程中的实践行为。
而且语文教学论文要有严谨的理论分析，深入的学术探讨，还要有有力的实践性材料证明，是教学过程中实践行为的总结提炼。语文教学论文不仅是教学总结的提炼，更要针对教学总结中出现的问题，深入探讨，提出解决办法。
概括地说，语文教学总结就是对教学工作的总结，是对教学实践工作的具体表现。而且语文教学论文也很注重理论的阐述、学术的深入探讨以及对教学实践的总结，在此基础上还要进行理论的分析、提炼和归纳，而这些提炼和归纳的规律必须对语文教学工作有一定的指导意义和可操作性。
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